خبرگزاری شبستان، گروه دین و اندیشه، نشست سالانه مشترک اعضای هیأت امنا و اعضای هیأت مدیره کانون مدارس اسلامی بامدیران منتخب مدارس اسلامی کشور باهدف هویت تربیتی و چالش های نوین برگزار شد.
این نشست به ریاست غلامعلی حداد عادل و باحضور اعضای هیات امنا و هیات مدیره وبرخی فعالان تعلیم و تربیت از جمله حجت الاسلام محمد سعید مهدوی کنی، محمود لولاچیان، حسین میر محمد صادق، آیت ایزدیان، ناصر باهنر، احمد شجاعیان، حمید سعیدی نژاد، سیدابوالفضل سیدموسوی و علی حسینی توسل برگزار شد.
غلامعلی حداد عادل در نشست سالانه مشترک هیئت امنا و هیات مدیره کانون مدارس اسلامی بامدیران منتخب مدارس اسلامی کشور با اشاره به چالشهای فراروی مدارس در حوزه فرهنگ عمومی با قدردانی از تلاشهای وزارت آموزش و پرورش در برگزاری موفق امتحانات نهایی در شرایط بحرانی کشور اظهار کرد: برگزاری امتحانات نهایی پایه های یازدهم و دوازدهم در شرایطی که کشور با حملات موشکی و فضاسازی رسانه ای مواجه بود، کاری بس دشوار بود که اگر وزارتخانه در این مسیر کوتاهی میکرد، فاجعه ای بزرگ در نظام آموزشی و کنکور رخ میداد. از این رو باید از زحمات شبانه روزی همکاران در وزارت آموزش و پرورش قدردانی کرد.
وی افزود: با وجود تورم و گرانی های افسارگسیخته چگونه می توان معلم را راضی نگه داشت که با انگیزه کامل پای کار بیاید؟ این بزرگترین چالش وزارتخانه است و باید برای آن چارهای اندیشید.
رئیس هیأت امنای کانون مدارس اسلامی با اشاره به سختیهای نظام تعلیم و تربیت در عصر حاضر و موضوع حجاب خاطر نشان کرد: وقتی در بعضی جاها و خیابان ها با صحنه هایی مواجهیم که با عفت عمومی همخوانی ندارد، از یک مدیر مدرسه دولتی چگونه انتظار می رود که ضوابط را به طور کامل بتواند اجرا کند؟ متأسفانه بسیاری از مسائل خارج از مدرسه، کار را برای نظام تعلیم و تربیت به شدت دشوار کرده است و با این همه تلاطم در جامعه، مدارس چه کاری از پیش میبرند؟
وی با ابراز دغدغه از وضعیت مدارس دولتی تصریح کرد: امروز فضای مدارس دولتی با دهه ۶۰ تفاوت اساسی دارد از این رو باید توسعه مدارس اسلامی را جدی بگیریم و یک لحظه از این هدف غافل نشویم.
حداد عادل با ارائه توصیه هایی به فعالان کانونهای آموزشی بر لزوم وحدت و مهربانی میان اعضا تأکید کرد و گفت: نخستین سفارش من، تمسک به آیات قرآن است که به ما می آموزد برای پاکی دلها از کینه به درگاه الهی تضرع کنیم خداوند در سوره حشر به مؤمنان تعلیم داده که برای یکدیگر طلب مغفرت کنند و از دلهایشان کینه را بزدایند باید مراقب باشیم بر سر مسائل واهی دچار تفرقه نشویم.
وی در دومین توصیه خود با انتقاد از رویکرد صرفاً طلبکارانه در برخی تشکلها خاطرنشان کرد: متأسفانه در بعضی از جمعها عده ای فقط نقش منتقد را ایفا میکنند و هیچ باری بر دوش نمیگیرند این شیوه نه تنها کمکی نمی کند بلکه روحیه تعاون را تضعیف میکند.
عضو شورای عالی آموزش وپرورش سومین توصیه خود را اینگونه عنوان کرد و گفت: عضویت در کانون نباید صرفاً یک عنوان تشریفاتی باشد باید به گونه ای برنامه ریزی کنیم که هر مدرسه ای که به ما میپیوندد از لحاظ نرم افزاری، مشاوره ای و حتی کمکهای اضطراری احساس کند که این عضویت برایش آورده دارد اگر کانون فقط به برگزاری جلسات سالانه و اهدای لوح تقدیر خلاصه شود کارایی خود را از دست خواهد داد.
حدادعادل در چهارمین توصیه خود بر توسعه کمی و جذب مدارس جدید تأکید کرد و گفت: «باید برای جذب مدارس همسو در سراسر کشور برنامه ای جدی داشته باشیم متأسفانه برخی تشکلها و انجمن ها که روزگاری پویا بودند امروز آن پویایی گذشته را ندارند و هیچ ارتباطی با نسل جوان نمی گیرند ما نباید چنین سرنوشتی پیدا کنیم باید جرأت کنیم و سرزمینهای فتح نشده را تصرف کنیم یعنی با تشکیل کارگروههای فعال تعداد اعضای کانون را افزایش دهیم.
رئیس هیات امنای کانون مدارس اسلامی با اشاره به داستان سیمرغ عطار گفت: همانگونه که سیمرغ در منطق الطیر خود سی مرغ بودند، کانون نیز به تک تک اعضای خود نیازمند است و نباید فکر کنیم کانون فقط به چند نفر هیئت مدیره خلاصه می شود بلکه همه ما باید باری بر دوش بگیریم و عملاً به یاری این مجموعه بشتابیم.
در این نشست که با هدف بررسی چالشها و ترسیم افق پیش روی مدارس اسلامی برگزار گردید، حاضران بر نقش بی بدیل این مدارس در تربیت نسلی متعهد و کارآمد برای جامعه اسلامی تأکید کردند.
جامعه تعلیمات اسلامی نیازمند منشور تربیت دختران است
محمود لولاچیان از پیشکسوتان نظام تعلیم و تربیت کشور در این نشست با تأکید بر لزوم تدوین منشوری جامع برای تربیت دختران مسلمان گفت: این هیئت میتواند خوراک فکری و مدیریتی مناسبی برای مدیران و مؤسسان مدارس فراهم کند، اما به شرط آنکه برنامه های عملیاتی و فعال داشته باشد.
وی افزود: ما با وجود زحمات بسیار زیاد در امر تعلیم و تربیت نیازمند برنامه مشخصی برای آینده نگری تربیت دختران در مدارس اسلامی هستیم و بنده این نیاز را می بینم که در این امر برنامه های مدونی تهیه شود تا در این زمینه بتوانیم با کمک استادان ارجمند به توفیقاتی برسیم.
تربیتیافتگان پس از انقلاب، کمنظیرترین چهرههای تاریخ شیعه هستند
حجتالاسلام محمدسعید مهدویکنی از اعضای هیئت امنای کانون مدارس اسلامی نیز در این مراسم با اشاره به دشواریهای روزهای اخیر و تأکید بر امیدآفرینی آیات قرآن گفت: دستاوردهای نظام تعلیم و تربیت پس از انقلاب، چهرههای نورانی و علمیای پرورانده که در تاریخ شیعه بینظیر است و این ثمره زحمات شما بزرگان است.
وی با اشاره به اینکه ۶ ماه از شهادت رهبر شهید گذشته است و ما ایام سختی را سپری کرده ایم افزود: در آموزشوپرورش مشکلات فراوانی داریم اما رهبر شهید بزرگوار ما همواره به ما یادآوری میکردند که آنچه پس از این انقلاب نورانی در حوزه تعلیم و تربیت شکل گرفته در تاریخ شیعه کمنظیر است چهرههای معنوی و علمی که در این مقطع پرورش یافتند بینظیرند و این حاصل زحمات شما بزرگواران است تربیتکنندگان مدارس اسلامی درواقع پرورش دهندگان پیروان و شیعیان اهلبیت(ع) هستند.
کانون مدارس اسلامی همچون «نخ تسبیح» حلقه اتصال مدارس جزیره ای است
حسین میرمحمدصادقی از اعضای هیئت امنای کانون مدارس اسلامی نیز در این مراسم با اشاره به حدیث نبوی درباره ثواب هدایت یک نفر گفت: فعالیت در مجموعه های متشکل از دهها مدرسه اسلامی ثوابی عظیم دارد و این کانون میتواند مانند نخ تسبیح مدارس جزیره ای را به هم متصل کرده و با تبادل تجربیات نقاط قوت را تقویت و ضعفها را برطرف کند.
وی با اشاره به تاریخچه شکل گیری مدارس اسلامی در کشور افزود: در دورهای گذشته خانواده های متدین اعتقادی به مدارس نوین آموزش وپرورش نداشتند تا اینکه در سال ۱۳۲۲ مرحوم حاج عباسعلی اسلامی جامعه تعلیمات اسلامی را تأسیس کرد و مدارسی که زمانی تا ۱۸۰ باب در سطح کشور گسترش یافت و راه اندازی شد، پس از انقلاب نیز با وجود تفکر دولتی سازی امام خمینی(ره) با سخنرانی معروف خود خطاب به دولت راه را برای تأسیس مدارس غیرانتفاعی هموار کردند.
میرمحمدصادقی با تأکید بر لزوم همافزایی میان مدارس اسلامی تصریح کرد: متأسفانه این مدارس به صورت جزیرههای جدا از هم فعالیت می کنند؛ درحالیکه هرکدام مشکلات مشترک، نقاط قوت و ضعف خاص خود را دارند. کانون مدارس اسلامی میتواند مانند «نخ تسبیح» این جزیره ها را به هم مرتبط کند تا ضمن انتقال تجربیات، مسائل مشترک به گوش مسئولان برسد و زمینه اعتلای همه مدارس فراهم شود.
در این مراسم، علی حسینی توسل دبیرکل کانون مدارس اسلامی گزارشی جامع از عملکرد کانون مدارس اسلامی ارائه دادندو در ادامه خانم ها پرتو اعلم و سلیمی نمین در خصوص تعلیم و تربیت و رو ش های آموزش به ایراد سخن پرداختند و آقای طریقت گزارشی از طرح ایده پردازان قرآنی دادند.
نظر شما