به گزارش خبرگزاری شبستان از استان قم، حجت الاسلام والمسلمین کاویانی مسئول مرکز تدوین متون درسی حوزههای علمیه عصر امروز در گفتگو با خبرنگاران با اشاره به فرآیند ارزیابی و بازنگری کتابهای درسی گفت: آثار تدوینشده پس از تولید برای اساتید استانی ارسال میشود و نظرات نقادانه آنان در برخی موارد به اصلاح و حتی کنار گذاشته شدن برخی کتابها منجر شده است؛ بهگونهای که تعدادی از متون قدیمی که سالها به عنوان کتاب درسی مورد استفاده قرار میگرفتند، پس از این ارزیابیها از چرخه آموزشی خارج شدند.
وی در ادامه با معرفی برخی از آثار جدید تولیدشده در مرکز تدوین، اظهار کرد: «درسنامه احکام عمومی» در دو جلد مصور، از جمله آثار شاخص سال جاری است که با ادبیاتی روان، ساختاری تصویری و متناسب با فتاوای روز، برای طلاب برادر تدوین شده است. این درسنامه پیش از این در حوزه علمیه خواهران و حوزه علمیه خراسان سابقه داشته، اما برای نخستینبار با این کیفیت و با انطباق کامل با برنامه درسی طلاب برادر تولید شده است.
مسئول مرکز تدوین متون درسی حوزههای علمیه همچنین به کتاب «صرف و نحو» اشاره کرد و گفت: این اثر در حوزه ادبیات عرب و با هدف تأمین نیازهای مطالعاتی و کمکدرسی اساتید و طلاب دروس صرف و نحو طراحی و تدوین شده است.
وی «رساله فقهی جدید» را از دیگر آثار این مجموعه عنوان کرد و افزود: این کتاب حاصل تقریرات یکی از علمای نجف در یک ماه رمضان است که موضوعات نوین معاملاتی از جمله بورس، بیمه و سرقفلی و همچنین برخی مسائل حوزه خانواده را مورد بررسی قرار میدهد.
وی با اشاره به وضعیت نسخه اولیه این اثر تصریح کرد: نسخه موجود این کتاب که در بغداد به چاپ رسیده بود، دارای اشکالات و غلطهای فراوانی بود که با تلاش مرکز تدوین، متن آن تصحیح و بازآرایی و با ظاهری شکیل و استاندارد منتشر شد.
کاویانی در ادامه از «تجزیه و ترکیب مقدماتی» به عنوان یک کتاب مهارتی یاد کرد و گفت: در این اثر، طلاب به صورت عملی با تجزیه و ترکیب آیات قرآن کریم و متون عربی آشنا میشوند. این کتاب در پاسخ به یک خلأ آموزشی تدوین شده است؛ چراکه پیش از این، متن مشخص و مدونی برای این درس وجود نداشت.
وی همچنین به کتاب «توحید، تربیت آرمانی توحیدی» اشاره کرد و افزود: این اثر توسط استاد عالمزاده نوری، معاون تهذیب حوزههای علمیه، با هدف ارائه راهبردهای تربیتی و کمک به تعامل و ارتباط مؤثر معاونان تهذیب با طلاب تدوین شده است.
مسئول مرکز تدوین متون درسی حوزههای علمیه، «جریانشناسی تفسیر» را از دیگر آثار این مجموعه برشمرد و گفت: این کتاب به بررسی جریانهای تفسیری در جهان اسلام و همچنین جغرافیای سیاسی تفسیر، از جمله جریانهای تفسیری در منطقه شبهقاره و جنوب شرق آسیا میپردازد.
وی ادامه داد: کتاب «روششناسی تفسیر» نیز از دیگر آثار این نویسنده است که روشهای مختلف تفسیری را بررسی و مورد واکاوی قرار میدهد.
کاویانی با اشاره به تدوین «درسنامه بلاغت جدید» اظهار کرد: این کتاب با هدف رفع برخی کاستیهای متون پیشین تدوین شده است؛ از جمله مشکلاتی همچون تراکم بیش از حد مطالب که گاه موجب دلزدگی طلاب میشد. در این اثر تلاش شده مطالب با ساختاری روانتر و متناسب با ساعات آموزشی ارائه شود.
وی همچنین «نحو ویژه استعدادهای برتر» را یکی از ابتکارات جدید مرکز تدوین دانست و گفت: تولید متون درسی متناسب با نیاز طلاب نخبه و مدارس پیشرو از رویکردهای جدید مرکز است. این مدارس به دلیل برخورداری از سطح آموزشی بالاتر، معمولاً خود را محدود به کتابهای عمومی نمیدانند و به متون متناسب با سطح علمی طلاب خود نیاز دارند؛ از این رو این کتاب برای پاسخگویی به چنین نیازی طراحی شده و کتاب همزاد آن در زمینه عقاید نیز در دست تولید است.
مسئول مرکز تدوین متون درسی حوزههای علمیه در ادامه به «آشنایی با ادعیه و زیارات» اشاره کرد و گفت: با وجود اهمیت این موضوع، از اواسط دهه ۸۰ تاکنون این درس فاقد متن درسی مصوب از سوی مرکز تدوین بود و تولید این کتاب را میتوان پاسخی به یک نیاز دیرینه در نظام آموزشی حوزه دانست.
وی همچنین «تجوید قرآن» را از دیگر آثار منتشرشده عنوان کرد و افزود: این کتاب با هدف تقویت مهارت روانخوانی و تجوید قرآن کریم در میان طلاب تدوین شده است؛ موضوعی که بهویژه برای ورودیهای جدید حوزه از نیازهای اساسی آموزشی به شمار میرود.
کاویانی در پایان به کتاب «موضوعشناسی فقهی» اشاره کرد و گفت: این اثر از جمله دروس اقتضایی برای سطوح عالی حوزه است و به طلاب کمک میکند شناخت دقیقتر و عمیقتری از موضوعات فقهی به دست آورند؛ چراکه بخش قابل توجهی از استنباط صحیح، به شناخت درست و دقیق موضوع وابسته است.
نظر شما