به گزارش خبرگزاری شبستان به نقل از مرکز اسلامی وین، در جوامع چندفرهنگی، درک و شناخت صرفاً از طریق دانش نظری حاصل نمیشود، بلکه از طریق ارتباط مستقیم و برخوردهای فرهنگی حاصل میشود که به افراد اجازه میدهد بدون تعصب و کلیشهها یکدیگر را بشناسند.
آموزش آزاد و گفتوگوی زودهنگام بین نسلهای جوان از مهمترین ابزارها برای ایجاد جوامع منسجمتر و پایدارتر، بهویژه در کشورهای اروپایی که تنوع مذهبی و فرهنگی فزایندهای را تجربه میکنند، محسوب میشوند.
ابتکارات آموزشی که دانشآموزان را با نهادهای مذهبی و فرهنگی مختلف گرد هم میآورد، از اهمیت ویژهای برخوردارند، زیرا به تربیت نسلی کمک میکنند که قادر به درک دیگران، احترام به تنوع و برخورد با آن به عنوان منبع قدرت اجتماعی، نه تفرقه یا بیگانگی، باشد.
مرکز اسلامی وین، پایتخت اتریش در روزهای منتهی به تعطیلات تابستانی، به عنوان بخشی از برنامههای آموزشی که برای معرفی مکانهای مختلف عبادت و اجزای مذهبی و فرهنگی آنها طراحی شده بود، میزبان گروههایی از دانشآموزان مدارس این کشور بود.
این بازدیدها شامل بازدید از مسجد و گفتوگوی مستقیم با کارکنان مرکز بود که طی آن دانشآموزان این فرصت را داشتند که در فضایی با ارتباط مستقیم، درباره اسلام و مسلمانان بیاموزند و سؤالات خود را بپرسند.
این بازدیدها به دانشآموزان این امکان را داد تا در مورد ماهیت زندگی مذهبی مسلمانان در اتریش بیاموزند و نقش مسجد را به عنوان یک نهاد مذهبی، اجتماعی و فرهنگی در خدمت جامعه درک کنند.
اهمیت این دیدارها در این واقعیت نهفته است که به دانشآموزان فرصت میدهد تا شناخت دست اول، فارغ از تصورات از پیش تعیینشده یا اطلاعات نادرست کسب کنند. این امر به ایجاد درک متعادلتر و واقعبینانهتری از مسلمانان و نقش آنها در جامعه اتریش کمک میکند.
ارزش این ابتکارات فراتر از جنبه آموزشی است و بر آگاهی بلندمدت نسلهای آینده تأثیر میگذارد. دانشآموزانی که امروز تجربیات مثبتی در یادگیری فرهنگها و ادیان مختلف کسب میکنند، در آینده برای ایجاد روابط مبتنی بر احترام و همکاری مجهزتر هستند.
این امر نشاندهنده آگاهی روزافزون از اهمیت سرمایهگذاری روی جوانان به عنوان سازندگان آینده است و القای ارزشهای گفتوگو و گشودگی در سالهای اولیه مدرسه به کاهش تعصب و پرورش فرهنگ تفاهم در جامعه کمک میکند.
تجربیات جوامع چندفرهنگی نشان میدهد که تعامل مستقیم یکی از مؤثرترین ابزارهای ارتقای انسجام اجتماعی است. وقتی دانشآموزان به طور طبیعی با افرادی از پیشینههای متنوع ملاقات و تعامل میکنند، موانع روانی کاهش مییابد و درک متقابل جایگزین تصورات غلط میشود.
شایان ذکر است که اتریش از سال ۱۹۱۲، کشوری پیشرو در اروپا در به رسمیت شناختن اسلام است و آن را به عنوان یک دین رسمی شناخته است. این امر، اتریش را به یکی از اولین کشورهای اروپایی تبدیل کرد که چارچوب قانونی برای تنظیم رابطه بین دولت و نهادهای اسلامی ایجاد کرد. سیستم آموزشی اتریش، آموزش دین در مدارس دولتی را برای فرقهها و ادیان مختلف به رسمیت شناخته شده، مجاز میداند و معلمان آموزش دینی در چارچوب سیستم رسمی دولتی و با هماهنگی وزارت آموزش و پرورش و مقامات مذهبی مربوطه، حقوق دریافت میکنند.
تجربه مرکز اسلامی وین، اهمیت ارتباط مستقیم در ایجاد پلهای تفاهم بین نسلهای جوان را نشان میدهد و تأیید میکند که سرمایهگذاری در گفتوگو و آموزش آزاد، سرمایهگذاری در آینده خود جامعه است. هر جلسهای دریچهای به سوی دانش میگشاید و هر گفتوگوی صادقانه به تثبیت ارزشهای احترام و همزیستی کمک میکند که در درازمدت ثبات و انسجام اجتماعی را در اتریش افزایش میدهد.
نظر شما