وی افزود : ما معتقدیم که «تربیت تمامساحتی» نباید در هیچ شرایطی دچار وقفه شود و خوشبختانه با همت کادر آموزشی و مدیریتی در سراسر کشور، این مهم محقق شد.
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان در ادامه با اشاره به جزئیات اقدامات این سازمان، بر رویکردهای کلیدی آن تأکید و تصریح کرد: از همان ابتدا با برگزاری جلسات نظاممند مجازی با رؤسای ادارات سمپاد استانها، فرآیندهای مدیریتی را متمرکز کردیم. رصد و پایش مستمر فعالیتهای آموزشی مدارس از طریق گزارشهای دقیق عملکردی، به ما این امکان را داد تا ضمن شناسایی چالشها، بلافاصله برای رفع موانع پیش رو اقدام کنیم.
وی به توسعه دانش مدیریتی در دوران بحران اشاره کرد و گفت: یکی از نوآوریهای ما تولید بستههای آموزشی «مدیرپلاس» بود. این بستهها با هدف توانمندسازی مدیران و ارائه الگوهای مدیریت در شرایط خاص طراحی شد. همچنین در کنار آن، وبینارهای تخصصی گروهی، فضای همافزایی علمی را برای معاونان و دبیران مدارس ما فراهم کرد تا خلأهای آموزشی به حداقل برسد.
معاون وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر عدم توقف برنامههای ملی، خاطرنشان کرد: برنامه ملی شهاب و سایر کارسوقهای تخصصی با استفاده از پلتفرمهای داخلی نظیر “شاد” و “بله” به مسیر خود ادامه دادند. همچنین با تهیه و انتشار بروشورها و محتواهای الکترونیکی، دسترسی دانشآموزان به منابع علمی را تسهیل کردیم تا هیچ دانشآموز مستعدی از مسیر آموزش بازنماند.
یاوری به رویکرد تربیتی و اجتماعی سمپاد اشاره کرد و گفت: در کنار آموزش، ساحتهای سیاسی و اجتماعی را نیز فعال نگه داشتیم. اجرای پویشهای متنوع، مسابقات تولید محتوای چندرسانهای و بهویژه برگزاری میدانی آیین «سمپاد برای ایران» به مناسبت روز سمپاد، که در تمامی استانها با مشارکت پرشور دانشآموزان انجام شد، نمادی از وحدت، همدلی و پایبندی نسل آیندهساز ما به امنیت ملی و آرمانهای کشور بود.
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان در پایان با تأکید بر اینکه این تجربیات موفق، الگوی جدیدی از «تابآوری آموزشی» را در سمپاد نهادینه کرده است، تصریح کرد: ثبت تجربیات موفق مدیران در این دوران، خود به گنجینهای برای همافزایی و بهرهمندی در آینده تبدیل شده است تا سمپاد همواره در قلههای علمی و تربیتی با اقتدار باقی بماند.
نظر شما