خبرگزاری شبستان _ خراسانجنوبی؛ فاطمه رحیمزاده- حضور گسترده و پرشور مردم در خیابانها، جلوهای کمنظیر از همبستگی اجتماعی و مشارکت مردمی را به نمایش گذاشته است، حضوری که از ساعات اولیه آغاز شد و با گذشت زمان، بر جمعیت و شور آن افزوده شد. اقشار مختلف جامعه، از زن و مرد تا کودک و سالمند، با انگیزهای مشترک در این فضای عمومی گرد هم آمدند و خیابانها را به صحنهای زنده از تعامل، همراهی و نشاط اجتماعی تبدیل کردند.
در کنار این حضور، برپایی موکبها حالوهوایی متفاوت به شهر بخشید و جلوهای از فرهنگ ایثار و خدمترسانی را به نمایش گذاشت. موکبداران با ارائه خدمات متنوع، از پذیرایی ساده تا امکانات رفاهی، تلاش کردند فضایی صمیمی و گرم برای مردم فراهم کنند، فضایی که در آن، مهربانی و همدلی بهوضوح قابل مشاهده بود و نشان میداد روحیه تعاون و نوعدوستی همچنان در بطن جامعه جاری است.
در این بین موکب «کلاس ۱۶۸ میناب، زنگ رفع اشکال درسی» توجه ما را به خود جلب کرد، کاری جهادی با حضور معلمانی جهادی، که با دل و جان به مردم و دانشآموزان خدمت میکنند.
جواد جوادی، مدیر موکب «کلاس ۱۶۸ میناب،زنگ رفع اشکال درسی» بیرجند در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری شبستان از خراسانجنوبی اظهار کرد: از پایان فروردین بههمراه تعدادی از همکاران فرهنگی، موکب و غرفهای برای رفع اشکال درسی دانشآموزان در میدان تجمعات شهید رئیسی شهرستان بیرجند برپا کردهایم.
وی افزود: این حرکت بهصورت کاملاً خودجوش و با حضور دو نفر از همکاران آغاز شد، اما همان شب نخست، معلمان دیگری به ما پیوستند و اعلام آمادگی کردند که در این مسیر همکاری داشته باشند. با افزایش استقبال همکاران، گروهی برای هماهنگی تشکیل دادیم که در حال حاضر حدود ۴۰ تا ۴۵ معلم از سه مقطع تحصیلی بههمراه مشاوران آموزشی در آن عضویت دارند.
جوادی ادامه داد: با افزایش استقبال همکاران، گروهی برای هماهنگی تشکیل دادیم که در حال حاضر حدود ۴۰ تا ۴۵ معلم از سه مقطع تحصیلی بههمراه مشاوران آموزشی در آن عضویت دارند و بهصورت نوبتی به دانشآموزان خدمات ارائه میدهند.
وی با اشاره به نقش آموزش و پرورش در این طرح گفت: اداره آموزش و پرورش شهرستان نیز به این حرکت پیوسته و در حوزههایی مانند رفع مشکلات سامانه شاد و مسائل مرتبط با آموزش مجازی، بهویژه برای والدین، خدمات ارائه میکند.
این آموزگار بیرجندی بیان کرد: ایده اولیه این کار را از فعالیت مشابهی در مشهد گرفتم و تصمیم گرفتیم در کنار حضور میدانی، بهصورت عملی نیز به دانشآموزان کمک کنیم. بیشترین مراجعه مربوط به دانشآموزان دوره اول ابتدایی است.
وی با تأکید بر نیاز دانشآموزان دوره ابتدایی به آموزش حضوری تصریح کرد: بیشترین مراجعه مربوط به دانشآموزان دوره اول ابتدایی است، چرا که به گفته والدین، این دانشآموزان نیاز بیشتری به ارتباط مستقیم با معلم دارند.
جوادی خاطرنشان کرد: تاکنون حدود ۲۵۰ معلم برای همکاری در این طرح اعلام آمادگی کردهاند و تلاش داریم با برنامهریزی منسجم، در ایام امتحانات خدمات گستردهتری به دانشآموزان ارائه دهیم.
وی در پایان گفت: این موکب با هدف کمک به ارتقای سطح آموزشی دانشآموزان و کاهش دغدغههای درسی خانوادهها تا پایان ایام امتحانات به فعالیت خود ادامه خواهد داد.
نظر شما