«نعمت عسگری» به خبرنگار خبرگزاری شبستان در گرگان گفت: معاونت آموزش و پژوهش مرکز بزرگ اسلامی شمال کشور با هدف ساماندهی و حمایت از پژوهش در مدارس علوم دینی اقدام به برگزاری نشست های علمی با مشارکت علماء و روحانیون پژوهشگر در مدارس علوم دینی؛ نور بناور، محمدیه نگین شهر، احمدیه قوجمز و خدیجه کبری خواهران سیمین شهر کرده است.
معاون آموزش و پژوهش دفتر نمایندگی ولی فقیه در امور اهل سنت شمال کشور ایجاد فرصت تعامل و مباحثه در مدارس علوم دینی و ارتقاء یادگیری و افزایش آموخته ها در مدارس علوم دینی اهل سنت را از اهداف برگزاری این نشست ها برشمرد و افزود: ارتقاء و تقویت توانایی های کلامی و توانائی ارائه مباحث طلاب و روحانیون، پرداختن به موضوعات بیانیه راهبردی گام دوم انقلاب مقام معظم رهبری (مدظله العالی) و تمدن سازی و تقویت تعامل و ارتباطات علمی بین مدارس علوم دینی از دیگر اهداف برگزاری این نشست ها است.
وی با اشاره به اینکه چهار استاد در این نشست ها به ارائه مباحث می پردازند، گفت: امکان پژوهی توانایی های تاریخی مذاهب برای عبور از اختلاف به اتحاد، مکانیزم های گسترش و توسعه گفتگوی میان مذهبی، تبیین معارف انقلاب اسلامی با تاکید بر بیانیه گام دوم انقلاب مقام معظم رهبری(مدظله العالی)، نقش فضای مجازی در زندگی جوانان و نوجوانان و ویژگی های یک طلبه موفق از موضوعات ارائه شده توسط اساتید بود.
عسگری مهمترین مزیت های این نشست های علمی را مشارکت دهی به اساتید علمی و طلاب نخبه هر مدرسه دانست و افزود: در هر مدرسه با موضوعات از قبل تعیین شده اساتید و طلاب به ارائه مباحث خود پرداختند و دیگر اعضاء نیز نظرات انتقادی و پیشنهادی خود را مطرح و مورد بحث و بررسی قرار می گرفت.
معاون آموزش و پژوهش دفتر نمایندگی ولی فقیه در امور اهل سنت شمال کشور، برآیند دیگر این نشست ها را تعاملات اثر بخش و ان شااله همدلی و صمیمیت بیشتر بین مدارس و اساتید در جهت رفع مشکلات مدارس و تقویت بنیه علمی و پژوهشی در مدارس عنوان کرد.
وی با اشاره به اینکه، یکی از نیاز های اساسی روحانیون توانایی ارائه مباحث و تبلیغ اعتقادات دینی و اتخاذ شیوه های سالم و صحیح رفتاری است، افزود: روحانی برای دستیابی به این توانایی ها باید از مهارتهای خاصی بهره مند باشد و نشست های علمی فرصتی است که روحانیون از یک سو با مباحث علمی مطروحه آشنا شده و از سوی دیگر به مهارت مجادله و مباحثه علمی و چگونگی ارائه صحیح مطالب دست می یابند که این نیازی اساسی در فرآیند یاددهی و یادگیری است.
عسگری تصریح کرد: در اینگونه نشست ها می توان با هدف آشنایی طلاب و روحانیون با روشهای تحقیق و مقاله نویسی، شناسایی طلاب توانمند در امر سخنوری و پژوهش و ایجاد ارتباط بیشتر بین مقوله های تحقیقی و برگزاری همایش ها و نشست های علمی-پژوهشی در سطح مدارس در جهت گسترش هرچه بیشتر این برنامه ها در مدارس طراحی و اجراء کرد.
وی خاطر نشان کرد: ارائه مباحث علمی و تحقیق عامل مهمی در دانایی و شناخت بیشتر نسبت به تولید دانش، توسعه دانایی و در نهایت پیشرفت جامعه انسانی است بطوریکه میزان پژوهش های انجام شده در هر جامعه یکی از شاخص های توسعه یافتگی آن تلقی می شود.
نظر شما