به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از شیراز، «مرتضی شکوهی» امروز (چهارشنبه 4 اردیبهشت) در آیین اختتامیه چهارمین جشنواره استانی گلستان خوانی در تالار سعدی باشگاه فرهنگیان شیراز، این شهر را دیار فیلسوفان، عارفان، شعرای بلند آوازه و مردمان دست و دل باز و همیشه شاد معرفی کرد و گفت: بسیار خوشحالم از اینکه می بینم دانش آموزان در آموختن کتاب گلستان به عنوان یک میراث فرهنگی ماندگار، این قدر مهارت پیدا کرده اند.
مدیرکل دفتر آموزش دبستانی وزارت آموزش و پرورش مهمترین اثر گلستان خوانی بر دانش آموزان را کمک به آشنایی با مواریث ارزشمند فرهنگی دانست و افزود: این دارایی فرهنگی مختص به استان فارس و شهر شیراز نیست، بلکه یک ارزش والا برای کل سرزمین ایران و حتی بشریت است که باعث می شود یک هویت غنی ملی را به دست بیاوریم.
وی در تشریح برخی از اهداف گلستان خوانی بیان کرد: این برنامه باعث تقویت مهارت سخنوری و استفاده از مفاهیم ارزشمند آثار فرهنگی در زندگی دانش آموزان و توسعه آن می شود.
شکوهی یکی از رویکردهای اصلی آموزش و پرورش در دوره ابتدایی را کمک به روان خوانی و صحیح خوانی دانش آموزان دانست و اظهار کرد: هر چه قدر متونی که در اختیار دانش آموزان قرار می گیرد پرمعنا باشد، قطعا صحیح خواندن همراه با تفکر و تدبر خواندن و درک مفاهیم صحیح اتفاق می افتد.
مدیرکل دفتر آموزش دبستانی وزارت آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: افزایش مهارت روان خوانی در دانش آموزان باعث تقویت مهارت های نوشتن، گوش دادن، مصاحبه کردن، کتاب خواندن و دیگرمهارت های یادگیری می شود که می تواند به آنها کمک کند.
شکوهی با تاکید بر اهمیت روان خوانی و تقویت مهارت سخنوری در دانش آموزان ابراز کرد: وزارت آموزش و پرورش با اجرای برنامه های درسی و با انجام فعالیت های مختلفی مثل، تکالیف مهارت محور، طرح عید وداستان و سایر فعالیت ها، دنبال تقویت مهارت خواندن دانش آموزان و توسعه مهارت سخنوری در ارتباط دانش آموزان با یکدیگر، خانوده و اجتماع است.
وی با اشاره به اینکه طرح گلستان خوانی فعلا تنها در استان فارس اجرا می شود گفت: رضایت بالایی برای این طرح وجود دارد به گونه ایی که اولیای دانش آموزان و معلمان و دانش آموزان همه راضی هستند.
مدیرکل دفتر آموزش دبستانی وزارت آموزش و پرورش اظهار امیدواری کرد که با بررسی نتایج این طرح و مرور دقیق تر و کارشناسی شده بتوانیم از مزایای این طرح برای کل کشور استفاده کنیم و کمک کنیم تمام دانش آموزان سرزمین عزیزمان با اندیشه ها و مفاخر ادبی کشورمان از جمله سعدی و گلستان که از شاهکارهای ادبی این سرزمین است بیشتر آشنا شوند.
شکوهی افزود: اگر باور و اعتقاد معلمان ما نباشد ما نمی توانیم امیدواری حداقلی در تحقق اهدافمان داشته باشیم، معلم آنچه را که مختص خود می داند با آنچه را که مختص دانش آموزان می داند جدا می کند و خوب می داند که موجودیت ما به واسطه وجود دانش آموزان است.
شکوهی عنوان کرد: گلستان خوانی یک اقدام ارزشمند و حرکت آگاهانه در جهت توسعه و تقویت حس خوب دانش آموزان نسبت به دارایی فرهنگی آنها و کمک به تقویت هویت ملی و دینی دانش آموزان است.
وی یکی از دغدغه های اصلی معاونت ابتدایی وزارت آموزش و پرورش را کارکرد انتقال، گسترش، توسعه و باز تعریف فرهنگ جامعه و کمک به تحقق هویت ملی و دینی دانش آموزان دانست و خاطرنشان کرد: با مروری بر فعالیت های دوره ابتدایی می بینیم که نباید دنبال رقابت بین دانش آموزان و رتبه بندی و دادن تکالیف سنگین به آنها باشیم که مبادا از درس و مدرسه دورشان کنیم.
نظر شما