تحول در علوم انسانی بدون مشارکت وزارت علوم امکان پذیر نیست

به گزارش خبرنگار اندیشه خبرگزاری شبستان، سی و پنجمین نشست «شنبه‌های انقلاب» با عنوان «علم و نخبگان» و با هدف تبیین دستاورد‌های انقلاب اسلامی در این حوزه، امروز (شنبه، ۲۴ آذرماه) در محل «دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی» برگزار شد.

در این مراسم، کارشناسان و صاحب نظرانی، چون؛ مخبر دزفولی دبیر شورای‌عالی انقلاب فرهنگی، احمد فضائلی، معاون پژوهشی دبیرخانه شورای‌عالی انقلاب فرهنگی، رضا روستا آزاد، معاون پژوهشی دبیرخانه مجمع تشخیص مصلحت نظام، نسرین سلطان خواه، معاون سابق علمی و فناوری ریاست جمهوری و  رئیس سابق بنیاد ملی نخبگان، محمد مهدی نژاد، معاون پژوهشی دانشگاه عالی دفاع ملی، مجید بذرافکن، رئیس دانشکده فرهنگی و اجتماعی دانشگاه امام حسین (ع) و جمع دیگری از اساتید و نخبگان، دستاورد‌های چهل سال انقلاب اسلامی را در این حوزه، مورد بررسی قرار گرفت.

شورای تخصصی تحول و ارتقای علوم انسانی در سایه انقلاب اسلامی تشکیل شده است/ علوم انسانی زمانی به رسمیت شناخته شود که با فرهنگ این سرزمین مرتبط باشد/ تحول در برنامه درسی علوم انسانی ماموریت کارگروه های شورای تحول

«سید حمید طالب زاده» در این نشست اظهار کرد: براساس مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی، شورایی با عنوان شورای تخصصی تحول و ارتقای علوم انسانی به ریاست غلامعلی حداد عادل و با 25 عضو حقیقی و حقوقی تشکیل شد.

دبیر شورای تخصصی تحول و ارتقای علوم انسانی شورای عالی انقلاب فرهنگی ادامه داد: اعضای حقیقی این شورا از استادان دانشگاه ها و اعضای حقوقی آن نیز از موسسات پژوهشی و آموزش عالی تشکیل شده است که وظیفه این شورا، تدوین و تصویب برنامه ها در 16 رشته است.

طالب زاده افزود: این 16 رشته عبارت اند از: علوم سیاسی، علوم اقتصادی، روانشناسی، فلسفه دین، مدیریت، زبان های خارجه، هنر، معماری و شهرسازی، حقوق زنان و خانواده، مشاوره و ... .

دبیر شورای تخصصی تحول و ارتقای علوم انسانی با بیان اینکه تحول در علوم انسانی بدون مشارکت وزارت علوم امکان پذیر نیست و باید در متن موسسات، آموزش عالی و ... تحقق پیدا کند، تاکید کرد: در وزارت علوم کمیته هایی ایجاد شده است که این کمیته ها نظارت و اجرا برنامه تحول را برعهده دارند.

وی ادامه داد: شورای عالی تحول در ابتدا از کارگروه هایی متشکل از اساتید دانشگاه ها و هسته های اصلی تشکیل شده است که این کارگروه ها با عنایت وزارت علوم زیر مجموعه این وزارتخانه قرار گرفته است و دستورکار آنها برنامه ریزی دروس آموزشی است.

طالب زاده با اشاره به چهار معیار اساسی در تنظیم اسناد گفت: این چهار معیار شامل اسلامی سازی، بومی سازی، کارآمدی و روزآمدی است که در دستور کار قرار دارد تا اسناد براین اساس انطباق داشته باشد.

دبیر شورای تخصصی تحول و ارتقای علوم انسانی ادامه داد: این معیارهای مهم در چهار موضوع مختلف استاد، دانشجو، آموزش و پژوهش اعمال می شود و زمانی می توانیم از علوم انسانی سخن بگوییم و امید داشته باشیم که علوم انسانی در ساخت و شکوفایی کشور حضور رسمی داشته باشد اما تا زمانی که مدیران این رشته را نادیده بگیرند، فارغ التحصیلانی که در این رشته مدرک دریافت می کنند نمی توانند به کشور کمک شایانی کنند.

وی تصریح کرد: علوم انسانی باید در سطح کلان کشور حضور داشته باشد یعنی با فرهنگ و نیازمندی های کشور هماهنگ شود و زمانی علوم انسانی می تواند به رسمیت شناخته شود که با فرهنگ این سرزمین ارتباط نزدیکی برقرار کند.

طالب زاده با اشاره به وظایف کارگروه ها گفت: این کارگروه ها موظف به تحول برنامه درسی هستند تا یک فرآیند علمی ایجاد شود تا از آن طریق بتوانند آسیب شناسی کنند.

دبیر شورای تخصصی تحول و ارتقای علوم انسانی تشریح کرد: این کار گروه ها با بررسی دروس عالی و پیشرفته دیگر دانشگاه های جهان و تطابق آنها با 4 معیار اصلی اسناد را آماده می کنند و آن را به حوزه های علمیه فرستاده تا از تمام جهات و به خصوص بحث اسلامی بر آن نظارت شود و بعد از تایید این سند در نشست های علمی مورد نظر اساتید واقع شده و بعد از اتمام مراحل به وزارت علوم ابلاغ می شود تا آن را در دانشگاه های کشور اجرایی کنند.

وی با بیان این که 85 برنامه تصویب شده تحول در کشور بی سابقه است، گفت: بعد از تصویب این اسناد باید عناوین و سرفصل هایی که مشخص شده در قالب کتب و جزواتی تالیف شود تا کمک کننده استادان و دانشجویان باشد.

طالب زاده در پایان سخنان خود گفت: حدود 280 عنوان کتاب جدید در دست بررسی داریم که به تدریج باید منتشر شود و امروزه برای اولین بار هر کتاب درسی یک کتاب مستند دارد در همین رابطه اگر این اسناد تصویب شود یک سند پربار در کشور موجود خواهد بود.