به گزارش خبرگزاری شبستان، یکی از شاخص‌ترین ارزیابی توسعه یافتگی نظام‌های آموزشی جهان، ایجاد فرصت‌های برابر آموزشی برای تمام افراد جامعه است؛ با توجه به توانمندی‌های کودکان و دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در عرصه‌های مختلف، ضروری به نظر می‌رسد که شرایط مساوی برای دستیابی به سطوح عالی تحصیلات برای آنان فراهم شود.
سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با تلاش معلمان و دبیران و همه دست‌اندرکاران با برنامه‌ریزی‌های دقیق در این جهت ، تلاش می‌کند حضور این دانش‌آموزان را در آزمون‌های دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی فراهم کند.
در سال تحصیلی 97ـ1396 تعداد 330 نفر شامل 141 نفر در گروه آسیب دیده بینایی، 111 نفر در گروه آسیب دیده شنوایی و 78 نفر در گروه معلولیت جسمی-حرکتی در دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی در سراسر کشور پذیرفته شدند.
نظر شما