حجت الاسلام والمسلمین غفوری، کارشناس گروه سیره اهل بیت(ع) پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی در آستانه سالروز شهادت امام ششم شیعیان امام صادق(ع) به تشریح ابعاد علمی این بزرگوار پرداخت و به خبرنگارشبستان گفت: امام صادق(ع) راهکارهای متنوعی را برای تعلیم شاگردان خود به کار می بستند. مدرسین حوزه های علمیه امروز باید به پیروی از امام صادق به دور از تعصب های باطل، به شیوه ای استدلالی و با جامعیت کامل تدریس کنند.
وی درباره نقش امام صادق(ع) درترویج ونشر فرهنگ تشیع گفت: امام صادق (ع) دریک دوره ای امامت رابه عهده گرفتند که پدربزرگوارشان امام باقروقبل از آن امام سجاد تلاش های زیادی برای گسترش فرهنگ تشیع وعلم انجام داده بودند. امام سجاد علیه السلام دریک دوره بحرانی زندگی می کردند که خفقان شدیدی برجامعه مسلمین حاکم بود ولی باتدبیری که اندیشیدند وباخرید موالی ،غلامان وبردگان وتربیت دینی واسلامی وآزاد کردن ایشان، درواقع کسانی را آماده پذیرش این فرهنگ درجامعه می کردند ازاین مرحله که عبور کنیم به دوران امام باقر علیه السلام می رسیم، دراین دوران حوزه درسی امام باقر علیه السلام گسترده تر شده وفضای آزادی علمی ایشان نیز بیشتر بود.
وی افزود: بعد ازایشان دردوران امام صادق علیه السلام فضای مناسب بیشتری برای فعالیت های علمی فراهم بود وهم ازنظر فضای سیاسی، جامعه به دلیل تغییر دولت ازبنی امیه به بنی عباس، بازتر وآزادانه تربود همه اینها سبب شد که محیطی مناسب برای امام فراهم شود وایشان بتوانند بیشتر ازاین موقعیت برای تربیت شاگردان متعدد در حوزه های مختلفی علمی استفاده کنند. دراین دوره هزاران نفر ازحوزه درس امام صادق علیه السلام استفاده می کردند وایشان فرهنگ شیعه وآموزه های اصیل اسلام را از این طریق درجامعه گسترش ونشردادند.
حجت الاسلام غفوری درباره راهکارهای تربیتی امام صادق علیه السلام درآن زمان وتطبیق چنین راهکارهایی باحوزه های علمی کنونی گفت: حوزه امام صادق (ع)به دور از تعصب های غلط حاکم برآن دوران بود زیرا درآن زمان بسیارکسانی بودند که تدریس می کردند لکن مخالفین خود اعم ازشیعه وگروه های دیگر را تخطئه می کردند.
وی ادامه داد: هراستادی سعی می کرد گروه های مخالف وفرقه های مخالف مذهب خودش راتخطئه کند وعلمای آنها راتضعیف کرده ومنحرف اعلام کند وآنها را از اسلام خارج شده بنامد اما امام صادق علیه السلام فارغ ازهمه این امور و بدون توجه به اینگونه تعصبات، روی موالی واهداف خودشان سرمایه گذاری کردند وبه نشرمعیارهای اصیل شیعی و اسلامی می پرداختند ضمن اینکه همه ی مخالفینی که دردرس امام حضورداشتند باخود امام نیز مناظره می کردند.
وی درادامه خاطرنشان کرد:امام صادق بااینکه مقام علمی بسیاربالایی داشتند وازمقام عصمت برخورداربودند هیچگاه باتندی واجباراشخاص دیگررا از خود آزرده نمی کردند بلکه حرف مخالفین رامی شنیدند ومستدل جواب می دادند این نحوه تدریس استدلالی و برخوردهای اسلامی امام صادق بامخالفین وهمه گروهها باعث گرایش آنها شد به گونه ای که حتی کسانی که مذهب امام را قبول نداشتند دردرس ایشان شرکت کرده وازابعاد علمی ایشان استفاده می کردند.
حجت الاسلام غفوری درموردراهکارهای موفقیت بیشتر حوزه های علمیه گفت:مدرسین ما باید به دور از تعصب های باطل تدریس کنند وبه شیوه ای استدلالی به گونه ای درس دهند که جامعیت داشته باشد یعنی هم با گفتار استدلالی خود طرف مقابل خود را اقناع کنند وجوابگوی دیگران باشند وبتوانند آنها رانیز زیر پوشش قراردهند.
پایان پیام/
نظر شما