بازنشستگی ۴ هزار فرهنگی در آموزش و پرورش شهر تهران/۲۵۰ معلم جدید جذب می‌شود

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری شبستان، عباس باقری، مدیر کل آموزش و پرورش شهر تهران امروز در جمع اصحاب رسانه گفت: آموزش و پرورش زیرساخت اصلی توسعه پایدار یک کشور است.

وی افزود: اولویت ما در آموزش و پرورش باید دوره ابتدایی باشد. هر کشوری که می‌خواهد توسعه پیدا کند باید در زیرساخت اصلی قدم بردارد. متولی این موضوع وزارت آموزش و پرورش است اما به تنهایی نمی تواند از عهده آن برآید لذا باید خانواده و دیگر نهادها نیز به ما کمک کنند و نیاز به عزم ملی داریم.

باقری با اشاره به سند تحول بنیادین تصریح کرد: در محافل علمی، قانون پنج ساله ششم توسعه، قوانین و آموزش و پرورش صحبت از سند تحول بسیار است که به تدریج به یک گفتمان تبدیل خواهد شد ولی کفایت نمی کند و باید به سمت اجرای آن و عزم ملی برویم.

مدیر کل آموزش و پرورش شهر تهران بیان کرد: آموزش و پرورش با یک وزارتخانه و تعداد معدودی از افراد سامان نمی یابد و کارکرد اصلی آن که ارتقای کیفیت تربیتی است، ایجاد نمی شود.

در ادامه، وی درباره هدایت تحصیلی نیز تاکید کرد: باید برای هدایت تحصیلی کار فرهنگی صورت گیرد. امسال شاهد بودیم در کنکور سراسری تعداد 930 هزار نفر شرکت کرده بودند اما 580 هزار نفر در رشته علوم تجربی بودند. همیشه 4 و 5 رشته ای که همه به دنبال آن هستند، دارای مشکل می شویم. مشکل عمده هدایت تحصیلی نیز در سال گذشته تقاضای زیاد به رشته علوم تجربی بود.

وی افزود: خوشبختانه در شهر تهران در موضوع هدایت تحصیلی با کشور تفاوت هایی وجود دارد. بیشترین تقاضا در شهر تهران برای رشته ریاضی است اما در کل 33 درصد دانش آموزان در سراسر کشور جذب رشته تجربی می شوند.

مدیر کل آموزش و پرورش شهر تهران بیان کرد: در رشته های خوب فنی و حرفه ای و کار و دانش دانش آموزی نیست که پس از فارغ التحصیل شدن جذب کار نشود، باید برای کم کردن بار رشته علوم تجربی هنرستان‌ها را گسترش می‌دهیم.

وی تاکید کرد: باید خانواده‌ها آگاه شوند چه رشته‌هایی برای فرزندان و آینده آنان بهتر است.

باقری یادآور شد: مشاور تحصیلی در مدارس کم داریم، همچنین باید مشاوران خود را با مسایل روز تطابق دهند.  

مدیر کل آموزش و پرورش شهر تهران در ادامه به کمبود نیروی انسانی در شهر تهران اشاره کرد و گفت: سنوات همکاران ما در شهر تهران زیاد است، تا 4 سال دیگر تعداد 29 هزار از پرسنل ما بازنشسته می شوند در حالی که تنها 250 ردیف استخدامی به ما اختصاص داده اند.

باقری ادامه داد: در ساختار نظام آموزشی 3-3-6، یک پایه ابتدایی اضافه شد که این موجب شد تا یک پنجم به کلاس های درس و دانش آموزان ابتدایی اضافه شود، این موضوع آموزش ابتدایی را دچار مشکل کرد و ما به 8 هزار آموزگار نیاز پیدا کردیم. مجبور شدیم تا دبیران را از دوره دبیرستان به دوره ابتدایی وارد کنیم این موضوع نارضایتی آنان را به وجود آورد و همچنین چون تخصص‌شان نبود کیفیت آموزش نیز پایین آمد.

باقری بیان کرد: امسال پیش‌بینی می‌کنیم تعداد 1500 نفر از آموزگاران ما بازنشسته شوند در حالی که حدود 200 سهمیه از 250 سهمیه شهر تهران برای دوره ابتدایی باشد.

جذب مشروط بازنشسته‌های فرهنگی در دوره ابتدایی

وی با بیان اینکه باید از روش های دیگر نسبت به جذب آموزگار اقدام کنیم، گفت: نیروهای فرهنگی که با 30 سال سابقه و مدرک کارشناسی و نیروهای انسانی با 35 سال سابقه با مدرک دکتری و کارشناسی ارشد پس از بازنشستگی می‌توانند دوباره در آموزش دوره ابتدایی حضور یابند.

تهران فقیرترین استان از لحاظ فضای آموزشی

باقری با اشاره به کمبود فضای آموزشی شهر تهران گفت: تاکنون میزان دقیق فضای آموزشی تهران را به ما اعلام نکرده اند تا اگر پولی نیز داریم بتوانیم فضای آموزشی خریداری کنیم.

وی ادامه داد: تهران 40 درصد فضای آموزشی فرسوده دارد. مدارس می توانند در بحران شهری پایگاهی برای خدمات رسانی باشند اما هنگامی که می خواهند به شهر تهران ارتقا بدهند تنها شمال شهر توجه قرار می گیرد و کسی به مدارس فرسوده مرکز تهران و جنوب شهر آن توجه نمی کند.

وی تصریح کرد: اگر فضای آموزشی را به تعداد دانش آموزان تقسیم کنیم تهران جزء فقیرترین استان‌ها محسوب می شود.

وی با اشاره به کمبود فضای آموزشی در منطقه 22 نیز بیان کرد: منطقه 22 با کمبود فضای آموزشی روبرو است لذا به مناطق دیگر سرریز می شوند که این نیز مشکلی به وجود می آورد.

باقری تصریح کرد: باید در هر کجا که ساختمانی ساخته می شود فضای آموزشی در نظر گرفته شود اما متاسفانه منطقه 22 هر روز افراد جدید در آن ساکن می شوند در صورتی که فضای آموزشی وجود ندارد.