به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری شبستان، فخرالدین دانش آشتیانی، وزیر آموزش و پرورش در مراسم تجلیل از دانش آموزان پژوهشگر گفت: سرمایه و ظرفیت علمی ما جوانان و نوجوانان هستند. اگر اندیشمندان جوان و نوجوان به درستی کشف شوند و در مسیر صحیح رشد و شکوفایی قرار بگیرند می توانند در فرآیند خلاقیت، نوآوری، ترویج علم و پژوهش در سطوح مختلف تاثیرگذار باشند.
وی افزود: علم امروز فناوری فردا است. باید مقدمه این امر مهم نیز مورد توجه قرار گیرد و رشد علم بدون وجود رشد خلاقیت و نوآوری در حوزه آموزش در همه سطوح از پیش دبستانی تا آموزش متوسطه امری امکان پذیر نیست.
دانش آشتیانی تاکید کرد: همه باید کاری کنیم که اساس سیستم آموزشی تربیت دانش آموز و دانشجوی متفکر و خلاق باشد.
وی بیان کرد: پژوهشگر بودن تنها یک فضیلت در نظام آموزشی نیست بلکه یک ضرورت در نظام تعلیم و تربیت است.
وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: خلق و تولید علم با آموزش بسته بندی شده و تکیه بر محفوظات امکانپذیر نیست.
وی تاکید کرد: شکوفایی علم از ابتدا تا انتها و محصول پژوهش کردن آموزش استوار است و متحول کردن نگرش ها، اصلاح فرآیندها و ساختار یادگیری را می طلبد.
وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: پژوهش یک نیاز جدی و ضرورت سرمایه گذاری به شمار می آید و یک فعالیت حاشیه ای نیست.
وی با تاکید بر پژوهشگر شدن معلم، مدیر و آموزش عالی گفت: دانش آموز پژوهشگر از مدرسه غیرپژوهشی بیرون نمی آید.
دانش آشتیانی با بیان اینکه خلاقیت دانش آموز باید نتیجه نوآوری مدرسه باشد، گفت: نه اینکه دانش آموز از آموزش و پرورش رسمی فاصله بگیرد.
دانش آشتیانی گفت: خلاقیت، نوآوری و تفکر در نظام آموزشی کمرنگ است.
وی با بیان اینکه باید نسبت به فعالیت‌های پژوهشی و پرورشی تغییر نگرش دهیم، گفت: نباید این فعالیت ها را بگوییم آموزش داریم و در کنارش فعالیت پژوهشی یا پرورشی انجام می دهیم بلکه باید همه این مسایل با یکدیگر تلفیق شود.
نظر شما