فانی مشکلات هدایت تحصیلی را تایید کرد/برخی مدارس آموزش و پرورش را صنعت تلقی می‌کنند

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری شبستان، علی اصغر فانی، وزیر آموزش و پرورش در اختتامیه سی و سومین اجلاس روسای آموزش و پرورش سراسر کشور اظهار کرد: راهبرد اصلی ما اجرای متوازن سند تحول بنیادین است، وقتی یک سند بالادستی را اجرا می کنیم حق نداریم تا بخشی را اجرا، بخشی را رها یا اقدامات عادی را به سند وصل کنیم بلکه باید سند تحول بنیادین را به صورت متوازن اجرا کنیم که لازمه آن داشتن نقشه راه است.

وی افزود: ارتقای کیفیت مدارس دولتی یکی از مهمترین مطالبات مردم از آموزش و پرورش است. همچنین ما همچنان نیازمندیم تا بهره وری در این وزارتخانه افزایش یافته و با مدیریت منابع موجود منابع جدید مالی را طراحی کنیم.

وزیر آموزش و پرورش گفت: هم اکنون یک سوم فضاهای آموزشی کشور استاندارد نیست که در طول اجرای برنامه ششم توسعه باید این فضاها استاندارد شود.

فانی با تشریح برخی از چالش های نظام تعلیم و تربیت عنوان کرد: یکی از مهمترین چالش ها تغییر در ارزش های فرهنگی جامعه است. ارزش های امروز با 20 سال گذشته متفاوت است بنابراین ما نمی توانیم با روش ها و ابزار قدیمی مشکلات دانش آموزان را حل کنیم.

وی ادامه داد: سرعت تغییرات ناشی از پیشرفت فناوری های جدید ارتباطی، افزایش ظهور رسانه های نوپدید و مهاجرت از روستاها و خالی ماندن مدارس از سایر مشکلات است.

وزیر آموزش و پرورش مطرح کرد: تجاری شدن آموزش و پرورش و اولویت نداشتن تربیت همه جانبه یکی دیگر از مشکلات است به گونه ای که هم اکنون برخی مدارس و موسسات آموزشی، آموزش و پرورش را صنعت تلقی می کنند و می شنویم که فلان شخص برای چگونه درس خواندن و تست زدن به دانش آموزان مشاوره می دهد، این بدین معنا است که آموزش و پرورش از تربیت همه جانبه تهی شده است.

فانی با اشاره به اینکه امروزه 10 درصد مدارس کشور دوشیفته هستند، عنوان کرد: در بحث عدالت کمی شرایط خوبی را داریم اما عدالت کیفی نداریم.

وزیر آموزش و پرورش با تایید برخی مشکلات در بحث هدایت تحصیلی دانش آموزان مطرح کرد: این مشکلات دلایل متعددی داشت از جمله اینکه تا سال گذشته هدایت تحصیلی در دوره متوسطه دوم انجام می شد اما امسال برای نخستین بار به پایه نهم آمد به همین دلیل مدیران و مشاوران مدارس و خانواده ها آمادگی کامل نداشتند. از سوی دیگر اطلاع رسانی ما نیز ناموفق بود.

وی ادامه داد: با اختصاص ظرفیت در برخی رشته ها به خصوص رشته تجربی تلاش کردیم تا مشکلات را حل کنیم و به استان ها می گویم باقیمانده مشکلات را نیز حل کنند تا خانواده ها و دانش آموزان نگران نباشند.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه یکی از مشکلات کشور بحث آسیب های اجتماعی است، گفت: رهبر معظم انقلاب چند جلسه با مسئولان فرهنگی کشور و تعدادی از وزرا در این رابطه برگزار کردند.

وی بیان کرد: مدیران مدارس باید نسبت به مسئله آسیب های اجتماعی حساس باشند و نباید آن را یک موضوع عادی تلقی کنند چرا که ما در برابر تک تک دانش آموزان مسئول هستیم.