به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری شبستان، نرگس سجادیه، عضو هیئت علمی دانشگاه تهران در همایش بررسی آسیب های اجتماعی دانش آموزان که در مجتمع معلم برگزار شد با بیان اینکه فضای مجازی زیر پوست مدرسه است، گفت: فضای مجازی با ساختارشکنی زمانی و مکانی و نیز برهم زدن ساختارهای ممنوع، مجاز گونه ای جدید از کنش و حیات را مطرح می سازد که دارای ویژگی های بلاواسطه گی، گمنامی، محدودسازی فضای خصوصی، سطحی سازی، امکان سازی برای عمل جمعی است که هر یک از این ویژگی ها می تواند بالقوه تهدید یا فرصتی را در درون خود داشته باشد.
وی افزود: چالش های چنین ویژگی هایی می تواند مواردی چون تکانه ای شدن دانش آموزان، سست شدن پیوند میان عمل و عامل و در نتیجه سست شدن مسئولیت پذیری دانش آموزان، توهم زدگی آنان و نیز شتاب گرفتن افراطی و سطحی شدن آنها را دربر گیرد.
سجادیه بیان کرد: همچنین فضای مجازی ایجاد فرصت های جدید برای معرفی و ابراز خویش، فراهم سازی فرصت ها برای یافتن امکان های نو و فراتر رفتن از قالب های روزمره و تکراری و نیز برون رفت از انزوای ارتباطی داشته باشد.
وی بیان کرد: به نظر می رسد چالش ها و فرصت های ایجاد شده توسط فضای مجازی در کنار آغشتگی شدید نسل جدید به آن مانع از نگاه تحریمی ما به آن باشد. راهبردهای قرنطینه سازی در این مورد نه مطلوب است نه محکم.
این استاد دانشگاه بیان کرد: نگاه ذوق زده به آن نیز ممکن است ما را در شرایط غیر قابل پیش بینی بحران سازی قرار دهد. از سوی دیگر نگاه نادیده انگار نیز قادر نیست دانش آموز را در برابر چالش های این فضا محافظت کند.
وی تاکید کرد: نگاه هوشیارانه و تمایزنگر تنها نگاه قابل دفاع به فضای مجازی است. این نوع نگاه تنها از دریچه ارتباط و شناخت مداوم این فضا و نیز تحت گفت و گوهای واقعی در مورد چالش ها و قوت ها ممکن خواهد بود.
نظر شما