به گزارش خبرگزاری شبستان، اولین جلسه کارگروه نهضت فهم قرآن کریم امروز با حضور اصغر امیرنیا، مدیر کل دفتر تبلیغ و ترویج معاونت قرآن و عترت وزارت ارشاد، حجت الاسلام محمدعلی خسروی، مدیر کل دفتر آموزش و توسعه مشارکت ها معاونت قرآن و عترت و جمعی از پژوهشگران حوزه قرآن در معاونت قرآن و عترت وزارت ارشاد برگزار شد.
تاسیس دبستان و دبیرستان های قرآنی در راستای نهضت فهم قرآن
اصغر امیرنیا، مدیر کل دفتر تبلیغ و ترویج معاونت قرآن و عترت وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی در ابتدای این نشست با بیان اینکه برای فهم قرآن باید ساختارهای مختلفی ایجاد شود، گفت: تاسیس دبستان و دبیرستان های قرآنی در این راستا به فهم بیشتر قرآن به نوجوانان و جوانان کمک می کند.
وی افزود: برای فعالیت های قرآنی باید سه مرحله آشنایی اولیه، فهم و تدبر قرآن و عمل به قرآن طی شود.
امیرنیا در ادامه خاطرنشان کرد: برای به خرافه نرفتن باید معرفت افزایی در قالب کتاب و جزوه صورت گیرد و باید توجه داشته که این کارها می بایست به صورت واحد و سیستماتیک انجام شود.
مدیر کل دفتر تبلیغ و ترویج معاونت قرآن و عترت وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی با اشاره به اینکه باید ارتباط منطقی با مبلغین برقرار شود، افزود: کارگروه باید بتواند راه های فهم بهتر و سریع تر قرآن را طراحی کرده و در اختیار موسسات قرار دهد.
همایش تدبر در قرآن کریم برگزار می شود
محمدعلی خسروی، مدیر کل دفتر آموزش و توسعه مشارکت ها معاونت قرآن و عترت در ادامه این نشست گفت: همایش تدبر در قرآن را در ماه های آینده با حضور مدرسان تدبر در قرآن برگزار می کنیم و همچنین کارگروه هایی را در این زمینه تشکیل می دهیم.
وی با اشاره به اینکه امروزه بیش از دو هزار و ٤٠٠ موسسه قرآنی از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی مجوز فعالیت دارند و فعال هستند، افزود: امروزه جای بحث تدبر در قرآن خالی است.
حجت الاسلام خسروی با بیان اینکه خوشبختانه استقبال نوجوانان برای حفظ خوب است، اما کار تدبر در قرآن نیاز به اندیشیدن دارد، خاطرنشان کرد: برای اینکه بتوانیم در زمینه تدبر موفقیت حاصل کنیم باید از افراد کارشناس کمک بگیریم و وظیفه وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، حمایت از موسسات فعال در زمینه تدبر قرآن است.
مدیر کل دفتر آموزش و توسعه مشارکت ها معاونت قرآن و عترت به اینکه بعد از پیروزی انقلاب اسلامی، توجه به قرآن و انس به قرآن در جامعه ایرانی به شدت مطرح شد، اشاره کرد و گفت: با توجه به اینکه امام (ره) انس به قرآن داشتند و توصیه به انس می کردند، بنابراین در فضای بعد از انقلاب نسل جوان با قرآن آشنا شدند.
لزوم حمایت دستگاه های دولتی جهت توسعه کمی و کیفی فعالیت های قرآنی
عباسی مقدم، مشاور پژوهشی معاونت قرآن و عترت وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی نیز در ادامه نشست گفت: قرآن مشوق ما در تدبر است این در حالی است که قرآن هیچ حد و مرزی برای تدبر قائل نشده است، در این راستا دو هدف هماهنگی و زدودن زنگارها از دل پیگیری می شود.
وی با اشاره به اینکه تدبر دغدغه چندین ساله است، افزود: در سال های اخیر با رواج ترجمه های خوب، افراد کم سواد نیز گرایش به خواندن قرآن و تدبر در آن پیدا کرده اند.
عباسی مقدم خاطرنشان کرد:دولتی ها و ارکان نظام باید با نگاه حمایتی و علمی مشوق توسعه کمی و کیفی فعالیت های قرآنی باشند.
تدبر در قرآن در صورت طبقه بندی آیات ممکن می شود
در ادامه نشست کوشا، منتقد و خادم قرآن گفت: در زمینه تدبر در قرآن باید راهکار مکتوب عرضه شده و شیوه های آموزشی تدبر تدوین و کلاس برای افراد مستعد تشکیل شود.
وی در ادامه با بیان اینکه مفاهیم قرآن باید در سطح دبیرستانی ها، دانشجوها و بازاری ها بیان شود، اظهار داشت: ما باید به تناسب معلومات افراد، نیروهایی را تربیت کرده و آموزش دهیم.
کوشا در خصوص مساله تدبر در قرآن در فضای مجازی گفت: ما باید با برنامه ریزی نسبت به فضای مجازی آیاتی را انتخاب کرده و آنها را تبیین کنیم.
این پژوهشگر قرآنی به رابطه حدیث با تدبر در قرآن اشاره کرد و اظهارداشت: گاهی احادیث می تواند سبب انحراف شود، به دلیل اینکه حدیث نشناسی ممکن است قرآن را به حاشیه ببرد.
وی با بیان اینکه باید برای تدبر در قرآن، طبقه بندی آیات صورت گیرد، خاطرنشان کرد: فعالیت هایمان در زمینه فهم قرآن باید به روز بوده و تکرار مکررات نباشد.
همچنین حجت الاسلام هاشم زاده هریسی در این نشست گفت: اولین قدم برای آموزش های همگانی فهم قرآن، تقسیم بندی و سیستماتیک کردن است در حالی که متاسفانه مقصد و مطلوب برای فعالیت ها نداریم.
وی خاطرنشان کرد: باید کلاس های آموزشی در سطوح مختلف ابتدایی، متوسطه، راهنمایی و دانشگاهی برگزار شود و روش ها ساده، روان و چند منظوره باشد.
هاشم زاده هریسی در ادامه اظهار داشت: همزمان باید معنای کلمات، برداشت از قرآن و موضوعات قرآن آموزش داده شده و مرحله بندی، موضوع بندی و مخاطب بندی برای آموزش انجام شود، در غیر این صورت درجا می زنیم.
نظر شما