علیرضا کریمیان، مدیرکل آموزش وپرورش چهارمحال و بختیاری امروز (26فروردین) به خبرنگار خبرگزاری شبستان در شهرکرد گفت: اجرای برنامه «معلم پژوهنده» به معلمان کمک می کند تا با بهره گیری از شیوه های پژوهشی، نسبت به شناخت مسائل و ابداع روش های نوین و موثر در جهت آموزش و یادگیری در کلاس درس، دقت و حساسیت بیشتری از خود نشان داده، شرایط موجود را بهتر تحلیل کرده و در عرصه های گوناگون و مرتبط با آموزش و پرورش با پشتوانه علمی اظهار نظر و عمل کنند.
وی افزود: بر این اساس و با توجه به وظایف محوله، شیوه نامه اجرای هجدهمین برنامه «معلم پژوهنده» به منظور اجرای دقیق و مشارکت فعال معاونت ها و سازمان های حوزه ستادی، شورای تحقیقات ادارات کل آموزش و پرورش استان ها، کمیته های پژوهشی ادارات آموزش و پرورش مناطق، شهرستان ها و گروه های آموزشی سراسر کشور ابلاغ شده است.
مدیرکل آموزش وپرورش چهارمحال و بختیاری گسترش فرهنگ پژوهش بین معلمان و فرهنگیان در راستای تحقق بخشی از اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، فراهم کردن زمینه شکوفایی استعدادهای بالقوه و خلاقیت معلمان در رفع نیازها و حل مسائل آموزشی و پرورشی، فراهم ساختن زمینه، مهارت و امکان بازآموزی معلمان و سایر فرهنگیان از طریق درگیر کردن آنان با پژوهش در عمل، آزادسازی فرایند تولید دانش از قید و بند روش ها و تدابیر خشک و انعطاف ناپذیر، مستندسازی تجربه های مفید معلمان برای استفاده متصدیان آموزش و پرورش، مشارکت فعال فرهنگیان در امر تغییر و بازسازی مداوم نظام آموزش و پرورش، ارتباط دادن میان نظریه ها و رفتارهای تربیتی و نتایج آن ها و توسعه همکاری میان فراگیران در بهبود جریان یاددهی و یادگیری را از اهداف شیوه نامه «معلم پژوهنده» عنوان کرد.
کریمیان در ادامه هدف اصلی این شیوه نامه را برنامه اقدام پژوهی، بررسی، شناسایی، تبیین و حل مسئله و مشکل محیط کار و فعالیت کلاس درس، مدرسه و ادارات آموزش و پروش دانست و یادآور شد: از نتایج اقدام پژوهی برای حل مسائل خاص در موقعیت های معین استفاده می شود و در اقدام پژوهی، معلم پژوهنده، پژوهش خود را شخصاً به مرحله اجرا در می آرود تا معلمان و فرهنگیان علاقه مند بتوانند با بهره گیری از این روش به پژوهش بپردازند.
پایان پیام/
نظر شما