به گزارش خبرگزاری شبستان از شهرکرد، فرج الله اعرابی، معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش چهارمحال وبختیاری امروز(6 دی) در شورای راهبری برنامه ارزشیابی مدارس ابتدایی در شهرکرد ضمن تشریح وظایف این شورا در سطح استان و مناطق آموزشی گفت: توسعه و استقرار موثر و وحدت رویه در اجرای ارزشیابی کیفی، توصیفی و بهبود کیفیت فرآیند انتقال محتوای برنامه، برخی از اهداف تشکیل این شورا در استان و مناطق است.
وی در ادامه با اشاره به سیاست های حوزه معاونت آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در خصوص توجه ویژه به ارزشیابی کیفی، توصیفی، به اهمیت و جایگاه این ارزشیابی اشاره و برخی نواقص و موانع موجود در اجرای موفق این طرح در سالیان گذشته را بیان کرد و در ادامه برخی از راهکار های برون رفت از مشکلات موجود بر سر راه اجرای مطلوب این طرح را ارائه کرد.
اعرابی یکی از راه های کمک به اجرای مطلوب و واقعی تر ارزشیابی کیفی، توصیفی در مدارس ابتدایی را، آگاهی بخشی به والدین از راه های مختلف بیان کرد.
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش چهارمحال وبختیاری افزود: اخیرا در راستای تسهیل سازی فرآیند ارزشیابی کیفی ، توصیفی در مدارس و کمک به آموزگاران در اجرای موفق تر این طرح در کلاس های ابتدایی، دوره ضمن خدمت 24 ساعته در تهران برگزار شده و سه نفر از مدرسان استان با حضور در این دوره ها با آخرین اطلاعات این طرح آشنا شده اند.
وی در پایان افزود: به زودی با همکاری معاونت پژوهش و اداره آموزش نیروی انسانی آموزش و پرورش استان، دوره ی ضمن خدمت ارزشیابی کیفی، توصیفی، در دو سطح استانی و منطقه ای برگزار می شود و آموزگاران در این دوره با آخرین شیوه ها و اطلاعات این طرح آشنا می شوند.
در ادامه این جلسه سه نفر از مدرسان کشوری شرکت کننده در دوره ارزشیابی کیفی، توصیفی تهران، گزارشی از روند اجرا و اهداف برگزاری دوره مدرسان کشوری را به شورای راهبری ارائه کردند.
پایان پیام/
نظر شما