به گزارش خبرنگار شبستان، میرزازاده رییس مرکز توسعه و مطالعات دانشگاه علوم پزشکی تهران در ششمین جشنواره آموزشی شهید مطهری و مراسم تقدیر از طرح های برتر آموزشی دانشگاه علوم پزشکی تهران گفت: فراخوان ششمین جشنواره شهید مطهری از نیمه دوم سال گذشته آغاز و در مجموع 70 فرایند آموزشی به دبیرخانه این جشنواره ارسال شد.
به گفته وی فرایند مجموع کار نظام مندی است که برای توسعه آموزشی در دانشگاه انجام می گیرد.
وی ادامه داد: همه حوزه هایی که به نحو مستقیم یا غیرمستقیم در مسیر آموزش مطرح است در فرایندها مورد توجه قرار گرفته و 54 فرایند به دلیل ماهیت ان در اختیار داوران این جشنواره قرار گرفته است.
وی با اشاره به انتخاب 21 فرایند توسط اعضای هیئت داوران ششمین جشنواره مطهری اظهار کرد: این 21 فرایند در نهایت برای جشنواره کشوری شهید بهشتی معرفی و سپس ده فرایند از میان ان انتخاب می شود.
میرزازاده خاطرنشان کرد: در سال جاری از بین مجموع فرایندهای ارسالی دو فرایند سامانه سرمد و طراحی و راه اندازی مرکز آموزش مهارت های فرمولاسیون و ساخت داروهای ترکیبی به عنوان فرایند برتر انتخاب می شود.
مرکز توسعه و مطالعات دانشگاه علوم پزشکی تهران معتقد است در مراکز مطالعات و دانشگاهها بحث تقویت آشنایی با حوزه آموزش پزشکی مطرح است و اگر کسی بخواهد تحول ساز باشد باید زوایای ان را بشناسد و همچنین به کار نوآورانه حمایت مادی و مشاوره ای لازم ارایه شود وگرنه در طرازی نخواهد بود که در جشنواره مطرح و در قالب طرح های توسعه آموزشی انجام شود.
وی بحث حمایت های مالی را در انجام مطالعات یکی از مسائل مهم عنوان کرد و گفت: اما استفاده از مشاوران یک نوع تضمین برای کیفیت مطالعه است.
میرزاده ادامه داد: همچنین افزایش حضور دانشجویان PHD به عنوان مجری و همکار طرح ها می تواند موثر بوده که از این رو دوره های کارشناسی ارشد مجازی فرصتی را ایجاد می کند تا دستیاران، دوره های مدون را بگذرانند و دانشجویان هم بتوانند همزمان با تحصیل در دوره های منتهی به مدرک موفق شوند.
وی ابراز امیدواری کرد: در سالهای آینده با توانمندسازی و تقویت طرح ها بتوان افرادی که از تبحر کافی برخوردارند اما مدرک در دوره های بالاتر ندارند در چنین پروژه هایی شرکت کنند.
براساس این گزارش در پایان این برنامه از ده طرح برتر ارسال شده به جشنواره آموزشی شهید بهشتی تقدیر صورت گرفت.
پایان پیام/
نظر شما