به گزارش خبرگزاری شبستان از سنندج، خسرو ساکی، مدیر کل آموزش و پرورش استان کردستان، امروز( 28 بهمن) در نشست یکروزه کارشناسان آموزش راهنمایی، متوسطه نظری و فنی و حرفه ای و کاردانش ادارات آموزش و پرورش شهرستان ها و مناطق تابعه استان در سنندج، لازمه رسیدن به تفکر سیستمی، مهارت ادراکی و درک پیچیدگی ها برای تصمیم گیری صحیح را داشتن ساختار ذهنی منظم و علمی عنوان کرد.
وی خطاب به کارشناسان حاضر در این نشست، گفت: شما باید برای پیگیری اهداف و سیاست های وزارتی و استانی ، ماموریت ها و وظایف محوله ساختار ذهنی منظم ، علمی و منطقی داشته باشید.
مدیر کل آموزش و پرورش کردستان، عمده ترین وظیفه مدیران میانی را تبیین سیاست ها و برنامه های مدیریت عالی برای بدنه اجرایی، تمهید مقدمات برای اجرای سیاست ها و نظارت بر چگونگی اجرای این سیاست ها و برنامه ها و ارزیابی نتایج بر شمرد و بر برگزاری جلسات ماهانه مدیران مدارس و جلسات کارشناسی برای تبیین سیاست ها تاکید کرد.
ساکی، آگاهی مدیران مدارس از سیاست ها و برنامه های عالی را نشانگر تلاش مدیران میانی در راستای تبیین برنامه ها عنوان کرد و به تشریح اهداف راه اندازی مجتمع های آموزشی و پرورشی، هوشمند سازی مدارس و ضرورت انتقال برنامه ها به کلیه دست اندرکاران پرداخت.
این مقام مسئول با بیان اینکه مهارت فنی، انسانی و ادارکی سه مهارت مدیران می باشد اظهار داشت: کارشناسان باید به عنوان مدیران عملیاتی سیستم، از مهارت فنی قوی برخوردار بوده، با آئین نامه های مختلف آموزشی، قوانین و مقررات آشنایی کامل داشته باشند.
وی وظایف مدیران آموزشی را به دو دسته وظایف عمومی و اختصاصی تقسیم و برنامه ریزی، سازماندهی، هدایت و انگیزش و نظارت و ارزشیابی را از وظایف عمومی مدیران و مدیریت برنامه آموزشی، امور دانش آموزان، امور کارکنان، مدیریت مالی و اداری مدارس، تامین تجهیزات و امکانات آموزشی و مدیریت رابطه مدرسه با اجتماع را از وظایف اختصاصی مدیران آموزشی بر شمرد.
مدیر کل آموزش و پرورش کردستان با اشاره به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، هدف نهایی سند تحول را ایجاد بستر لازم و رساندن دانش آموزان به حیات طیبه با عملیاتی کردن ساحت های ششگانه تربیتی مندرج در سند ذکر و تصریح کرد: مدیران مدارس باید برای هر کدام از ساحت های تربیتی، برنامه و برای هر برنامه، فعالیت اجرایی داشته باشند و برنامه عمل مدارس نیز باید بر اساس ساحت های تربیتی تنظیم و اجرایی شود.
ساکی در ادامه با بیان اینکه آشنایی با قوانین و مقررات ابراز کار شماست، بر دسترسی به مجموعه قوانین و مقررات و آئین نامه های آموزشی، آشنایی با شیوه های سنجش و ارزشیابی تحصیلی و تکنولوژی آموزشی، نظریه های جدید یادگیری، آئین نامه اجرایی مدارس، نظارت و راهنمایی بالینی و تبدیل شدن شورای معلمان مدارس به سازمان یادگیرنده تاکید کرد.
گفتنی است در این نشست مدیر کل آموزش و پرورش استان از تلاش و اهتمام معاون آموزش متوسطه و کلیه دست اندرکاران این حوزه در پیگیری برنامه های مختلف تقدیر و تشکر کرد.
پایان پیام/
نظر شما