به گزارش خبرگزاری شبستان از اراک٬ نصرالله عرفانی، عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور و عضو شورای تحقیق و پژوهش آموزش و پرورش همدان، امروز (5دی) در همایش علمی پژوهش در آموزش و پرورش که در سالن اجتماعات کانون فرهنگی تربیت امام خمینی(ره) شهر اراک برگزار شد٬ گفت: آموزش و پرورش کلید تحقیق و پژوهش است که باید رسالت خود را در این راستا به درستی انجام دهد.
وی افزود: جمهوری اسلامی ایران سرشار از منابع طبیعی است که پژوهشگران باید از این سرمایه های ملی به درستی بهره گرفته و با تحقیق و پژوهش به دانش نوین دست یابند.
دکتر عرفانی ادامه داد: اگر پدران و مادران در منزل و آموزگاران در مدارس با حوصله و دقت به سوالات کودکان گوش کرده و پاسخ دهند می توانند کنجاوی فطری دانش آموزان را به سمت و سوی تحقیق و پژوهش و دانش محوری سوق دهند.
عضو هیات علمی دانشگاه همدان اضافه کرد: تربیت و پژوهش با مساله آغاز می شود که اگر این دو را با هم و در کنار هم و مکمل هم ببینیم شاهد پرورش پژوهشگران در آموزش و پرورش خواهیم بود.
وی ادامه داد: آموزش و پرورش فعل و انفعالی است میان دو قطب سیال شاگرد و معلم که مسبوق به اصلی و متوجه به هدفی و مستلزم طرح و نقشه ای است.
دکتر عرفانی اضافه کرد: اگر می خواهیم جایگاه پژوهش را در آموزش و پرورش جستجو کنیم باید بدانیم که تعلیم و تربیت یک فرایند فکری است نه فرایند حفظی٬ پس معلمان باید در این راستا بیشتر بکوشند.
پایان پیام/
نظر شما