«طالب محمدی» در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری شبستان از استان کردستان رویکرد اصلی در فعالیت‌های تابستانی را آموزش مهارت‌های زندگی با تکیه بر شعار هر دانش‌آموز یک مهارت دانست و اظهار کرد: این فعالیت‌ها به مدت هشت هفته برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه برگزار شد.
رئیس آموزش وپرورش استثنایی کردستان گفت: تابستان امسال 18 پایگاه فعالیت‌های تابستانی به صورت متمرکز در مدارس استثنایی و غیرمتمرکز در سالن‌های ورزشی و کانون پرورش فکری در راستای کیفیت بخشی و غنی سازی اوقات فراغت دانش‌آموزان با نیازهای ویژه فعالیت کردند.
محمدی افزود: 8 پایگاه فعالیت‌های تابستانی در شهرستان‌های سنندج، سقز، مریوان، بیجار، بانه، کامیاران، قروه ودهگلان خدمات آموزشی، مهارتی، توسعه کتابخوانی، آموزش قرآن، ترویج هنرهای آوایی، نمایشی و توسعه مهارت‌های ورزشی به دانش‌آموزان ارائه کردند.
رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان با اشاره به غنی سازی اوقات فراغت به عنوان یکی از مهم‌ترین فرصت‌های تربیتی تصریح کرد: برنامه‌ریزی‌های لازم برای حضور 7 گروه دان آموزان با نیازهای ویژه دختر و پسر در تابستان جاری در پایگاه‌های فعالیت‌های تابستان انجام شد.
وی خاطر نشان کرد: با تقویت مهارت‌های این دانش‌آموزان صرفنظر از محدودیت آنها می‌توان ظرفیت‌های ارزشمندی را در زمینه‌های مختلف آموزشی، فرهنگی، هنری را در آنان شناسایی و درجهت تقویت آن گام برداشت.
رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان تقویت هویت ملی و دینی، ایجاد شور و نشاط، شناسایی و هدایت استعدادها، پرورش خلاقیت و آموزش مهارت‌های فردی واجتماعی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه را از مهم‌ترین برنامه‌های این پایگاه‌ها عنوان کرد.
محمدی با بیان اینکه در تابستان مدرسه تعطیل است اما تربیت و پرورش تعطیل نیست، افزود: برنامه‌های غیررسمی و بدون اجبار تاثیری به مراتب بیشتر در روند تقویت و پیشرفت دانش‌آموزان دارد.
نظر شما